Onderzoekskringen
Elke school binnen de AOSL heeft zijn eigen onderzoeksprojecten. Dat wil echter niet zeggen dat iedere school puur voor zichzelf aan het werk is. Kenmerk van wetenschappelijk onderzoek is immers dat je je bevindingen deelt en ter discussie stelt. Onderzoeken van AOSL-scholen zijn toegankelijk voor de andere deelnemers. Zij kunnen hun collega’s bevragen, ze mogen kritische kanttekeningen plaatsen, maar hun betrokkenheid werkt ook stimulerend en enthousiasmerend.
Omdat een onderzoek zelden alleen nuttig is voor één enkele school, streeft de AOSL ernaar dat scholen aan elkaars onderzoeken bijdragen of deelnemen. Hiertoe zullen binnen een onderzoeksproject kartrekkerscholen en volgscholen zijn. Op deze manieren profiteren niet alleen meer scholen van één onderzoek, kennis en vaardigheden worden zo breed verspreid.
De onderzoekskringen werken op vier niveaus:
- Bovenschools onderzoek --> Klik hier om meer te lezen.
- Onderzoek op schoolniveau --> Klik hier om meer te lezen.
- Onderzoek op het niveau van stagiaires --> Klik hier om meer te lezen.
- Onderzoek op leerling-niveau --> Klik hier om meer te lezen.
Ton Lenders (coördinator AOSL) is voorzitter van het Overleg Onderzoek. Frank Crasborn zorgt voor specifieke expertise vanuit Fontys Leraren Opleiding Sittard.