Scholingstrajecten

De AOSL vindt het belangrijk dat docenten bij de les blijven. Daarom stimuleert zij leraren om zich te blijven scholen.

Cursus Onderzoek en Onderzoeksbegeleiding
Onderzoek doen is een wezenlijk onderdeel van de taak van een leraar die op een academische opleidingsschool werkt. Daarom verzorgt Fontys op verzoek van de AOSL een maatwerkopleiding Onderzoeksbegeleiding. --> Klik hier om meer te lezen

Cursus Coachen en Begeleiden
Begeleiden van nieuwe leraren valt te leren
Leraar worden op de werkplek komt de laatste jaren steeds vaker voor, omdat het lerarentekort moet worden teruggedrongen en vanwege nieuwe wetenschappelijke kennis en inzichten over het opleiden en het leren van leraren. Daarbij wordt er wel vanuit gegaan dat dit leren op de werkplek vanzelfsprekend zorgt voor een verhoging van de kwaliteit via het leren van de leraar in opleiding. De leeropbrengst van het werkplekleren is echter nooit een vanzelfsprekendheid, want die opbrengst hangt onder meer af van de directe begeleider die een aanstaande leraar krijgt toegewezen, de zogenaamde mentor. Dit is meestal een ervaren leraar die, naast zijn of haar hoofdtaak als leraar, ook aanstaande leraren begeleidt in de schoolpraktijk. In Nederlandse scholen zijn jaarlijks vele duizenden mentoren van aanstaande leraren actief.
--> Klik hier om meer te lezen